Las consecuencias de la sobreprotección de los hijos en sus estudios. Colaboración con la revista Padres y Colegios

Hoy en día son muchos los padres que nos hacen llegar sus dudas sobre cómo tienen que apoyar a sus hijos en los estudios y en las tareas escolares.

Sienten la necesidad de acompañarles y supervisarles a lo largo de todo el proceso de aprendizaje, explicarles los deberes y las lecciones e incluso se sientan a su lado para que los hagan, les corrigen cualquier posible fallo, y al final en ocasiones han dedicado ellos un mayor esfuerzo en hacerlos que sus hijos.

Los padres ante todo son padres. No son profesores. Y los deberes y los estudios son responsabilidad de los niños no de los padres. Por eso es fundamental que desde el primer momento ése sea el mensaje que se trasmita a los hijos. Es más, en muchas ocasiones ocurre que cuando los padres están demasiado encima de las tareas escolares y de los estudios, esto afecta a la relación materno y paterno filial.

¿Cómo actuar ante un niño con problemas de aprendizaje? colaboración con Nosotras.com

Dificultades de aprendizaje

Hay muchos casos en los que los niños presentan dificultades de aprendizaje, no pueden seguir el mismo ritmo que sus compañeros de clase, les cuesta más…Bien porque tienen dificultades específicas en un área, o porque tienen problemas de atención, de memoria, de lectoescritura…

En estos casos, será fundamental evaluar al niño en profundidad. Se trata de hacer una evaluación de todos los posibles componentes del área intelectiva, cognoscitiva y madurativa, para conocer el nivel de desarrollo actual del niño, cuál es su potencial intelectual, y así, poder establecer un programa que le ayude a superar dichas dificultades.

Se trata de hacer un análisis de su ejecución, saber cuáles son sus puntos fuertes, que se podrán utilizar para compensar sus dificultades, y cuáles son sus debilidades, analizando el tipo de error que comete el niño, para ver qué procesos son los que tiene afectados y de esta forma establecer el diagnóstico y la intervención a realizar.

En estos casos, lo primero de todo es recopilar toda la información posible, hablar con el tutor, con los diferentes profesores…Para recibir de primera mano las dificultades que observan en el niño, y la hipótesis que ellos se plantean, por qué creen que ha habido esa bajada en las notas…

Observar al niño en casa, que está haciendo, cuánto tiempo dedica al estudio, si hace los deberes, no los hace…Y por supuesto, hablar con el propio hijo, pues en ocasiones nos sorprenderá su sinceridad. Los niños reconocen cuando han vagueado más de la cuenta, si es que no entienden alguna materia en concreto… En función de estas causas, los padres deberán a actuar de una manera u otra:

• Si tiene dificultades específicas, necesitará un apoyo profesional.
• Cuando el tema es de falta de motivación, tendremos que trabajar desde la motivación extrínseca. Por ejemplo, se podría establecer que las cosas como ver la tele, el ordenador, la tablet… Hay que ganárselas y se podrán utilizar al finalizar los deberes o cuando se haya estudiado lo correspondiente en el día de hoy.

FUENTE: nosotras.com

¿Es imprescindible que tu hijo tenga un disfraz? colaboración con Nosotras.com

Os adjunto la colaboración realizada con Nosotras.com con motivo de las fiestas de Carnaval:

Este fin de semana llegaron los carnavales, una de las fiestas de disfraces por excelencia y veremos a muchos niños y adultos disfrazados. Que los niños se disfracen para carnaval o Halloween está muy bien, pero deberían hacerlo durante todo el año. Me explico. Cuando un niño se disfraza, juega a interpretar el rol; lo más probable es que si se disfraza de médico, juegue a curar a sus muñecos, si va de profesora juegue a enseñarlos, si es de mago haga trucos y pociones mágicas, además de pasárselo estupendamente y más si lo hace acompañado de sus amiguitos.

Si a tu hijo le han invitado a una fiesta de disfraces, es importante que vaya disfrazado, pues se sentirá raro y extraño si es el único que no lo hace. Aconsejamos preparar el disfraz los dos juntos unos días antes, para que ese día se lo pase en grande con sus amigos.

¿Tengo que ayudar a mi hijo con los deberes? artículo en el diario El Norte de Castilla

¿Qué hacemos si el niño no apuntó los deberes o no sabe lo que tiene que hacer?

Estos días se está hablando mucho de este tema, a raíz de que una madre se negase a resolver a su hija los deberes del colegio, pero el debate de si los deberes, son tarea para los padres o para los hijos lleva mucho tiempo abierto.

Tal y como argumento en mi libro ‘Queremos Hijos Felices‘, los deberes son responsabilidad del niño, no de los padres, y desde el primer momento debemos hacérselo saber.

En muchas ocasiones observamos que los estudios y las notas preocupan más a los padres que a los hijos. Esta es una actitud errónea, pues de esta forma, no lograremos que los niños asuman su responsabilidad. Los niños piensan: «si otro lo hace por mí, ya no tengo esa obligación», y además se puede convertir en una llamada de atención hacia el adulto.

Los niños necesitan practicar los nuevos conocimientos para afianzar la mecánica de muchos aprendizajes, sobre todo en etapas claves como el aprendizaje de la lectoescritura, es por eso, que muchos días traen deberes del colegio para hacer en casa. Pero no podemos olvidarnos, que los deberes son responsabilidad de los niños, no de los padres, y que los padres asuman esa responsabilidad es un error del que siempre se arrepentirán.

¿Qué hacemos entonces si el niño no apuntó los deberes o no sabe lo que tiene que hacer?

Decálogo para ayudar a tus hijos a hacer frente a los exámenes. Colaboración con Cucaboo.com

Seguro que tus hijos están aún pensando en la Navidad, en los regalos que les han a traido los Reyes o en las reuniones familiares con sus primos para jugar durante incansables horas en las que disfrutaron como locos. Sin embargo, los padres debemos ser conscientes de que una vez terminadas las vacaciones tienen que volver a afrontar las clases y los exámenes parciales. 

Mamuky.com, tienda online,  ha querido aportar su grano de arena para echar una mano a todos aquellos padres que se preguntan cuál es la mejor manera de conseguir que sus pequeños estudien y rindan en el colegio y por ello ha preguntado a una experta en la materia, Silvia Álava Sordo, Psicóloga y Directora del área infantil del Centro de Psicología Álava Reyes, experta en Logopedia y pedagogía y que, además, acaba de publicar su libro “Queremos hijos felices”. 

Ya que las épocas de exámenes pueden ser un verdadero quebradero de cabeza para los pequeños y, por extensión, para sus padres, Mamuky.com quiere compartir este decálogo para ayudarles a superarlos con éxito. 

Videochat de el diario El Norte de Castilla el día 24 de Noviembre

Os adjunto la reseña de mi próxima colaboración con el diario El Norte de Castilla:

¿Cómo ser padres trabajadores sin sentirse culpable? ¿En casa o en guardería? ¿Dónde están los límites?, ¿Cómo poner normas?, ¿Qué hacemos cuando no obedecen? y ¿Cuándo se pelean?…

Estas son algunas de las muchas preguntas a las que la psicóloga infantil vallisoletana, Silvia Álava da respuesta en su libro ‘Queremos hijos felices. Lo que nunca nos enseñaron (de 0 a 6 años)’.

Los niños «no vienen con un manual de instrucciones» y esta obra ofrece las claves para educar a los hijos sin gritos, llantos y sin el desgaste emocional tantas veces sufrido por padres y niños. El objetivo es mejorar la calidad de vida diaria de las familias para, así, ser más felices.

En sus páginas se recoge, en orden cronológico, las situaciones a las que se enfrentan los padres desde el nacimiento del bebé hasta los seis años, haciendo especial hincapié en la necesidad de educar a los pequeños en unos valores tan importantes como la humildad, el compromiso, la gratitud, la honestidad, o el esfuerzo, entre otros.

Silvia Álvara contestará a las preguntas de los lectores de El Norte de Castilla el 24 de noviembre, desde las 10:30 horas.

Deja aquí tus preguntas.

Los más chiquitines necesitan un periodo de adaptación si nunca antes han estado en el cole. Colaboración con Teinteresa.es

Os adjunto la colaboración realizada con Silvia Pozo Martínez para Teinteresa.es sobre «la vuelta al cole»:

• Los más pequeños son los que más sufren la separación de sus padres, sobre todo los que entran por primera vez al colegio.
• Para los niños de entre 2 y 3 años que siempre han estado con sus padres o sus abuelos, salir de su entorno es un cambio muy brusco.

La vuelta al cole ya ha comenzado esta semana y más de ocho millones de estudiantes se incorporarán de nuevo a las clases. Los más pequeños son los que más sufren la separación de sus padres, sobre todo los que entran por primera vez al colegio. Los niños de Educación Infantil suelen ser los que más lágrimas derraman, sintiéndose muchos abandonados de repente.

La directora del área infantil del Centro de Psicología Álava Reyes, Silvia Álava Sordo, explica a Teinteresa.es que lo mejor para los más chiquitines es introducirles en las que serán sus clases poquito a poco. «Para los niños de entre 2 y 3 años que siempre han estado con sus padres o sus abuelos, salir de su entorno es un cambio muy brusco».

Lo mejor es ir cada día unas horas, aumentado el periodo de tiempo jornada a jornada, para que los niños se vayan adoptando a «su nuevo cuidador y sus nuevos amigos y pierdan el miedo a lo nuevo que les rodea».

Para los padres es en muchas ocasiones complicado conciliar este periodo de adaptación con sus trabajos pero hay que intentar adaptarse en la medida de lo posible «ya que tan solo son unos días y es muy importante para los peques que entran por primera vez al colegio».

20 Claves educativas para el 2020. Informe de la Fundación Telefónica

Me hago eco hoy del informe realizado por la Fundación Telefónica sobre las 20 caves educatias que marcarán los próximos años.

Pincha en la imagen o en el link para acceder a la página web de la Fundación Telefónica y ver tanto la infografía resumen como el informe completo.

 

¿Cómo ayudar a los niños a trabajar el hábito de estudio?

Es un trabajo secuencial y progresivo, cuando son más pequeños se trata de trabajar el hábito. No hace falta que dediquen horas de trabajo y de estudio, bastaría con 20-25 minutos diarios. Si desde el cole no mandan deberes como tal, podemos dedicar este tiempo a leer en voz alta, contestar preguntas del texto (para trabajar la lectura comprensiva) y hacer un par de operaciones aritméticas. En el primer ciclo de primaria, con esto sería suficiente.

Es importante trabajar la autonomía. Los padres no tienen que estar con los niños haciendo los deberes. Tienen que aprender desde pequeños que los deberes son sus responsabilidad, que los tienen que hacer ellos solitos. Papá y Mamá resuelven las dudas, pero no están sentados a tu lado.

Un error muy común es cargarse con la responsabilidad de los deberes de los niños. En el Centro de Psicología Álava Reyes, a menudo vemos a muchos padres que están demasiado preocupados por los deberes que sus hijos. Y esto no ayuda a los niños, porque ¿Para qué voy a asumir una responsabilidad si sé que ya la ha asumido mi Mamá o mi Papá?

Diferenciemos entre el TDAH y el niño “despistado”.

           Hay niños que les cuesta más concentrarse que a otros, y que se despistan con una mayor facilidad. Pero eso no significa que todos los niños despistados tengan un déficit de atención. La atención es algo que hay que entrenar, y los niños poco a poco se irán enfrentando a tareas más complejas y más largas que les requerirán un mayor esfuerzo y una mayor atención sostenida.

De todas formas, pongamos atención cuando observemos que el niño es incapaz de mantener la atención:

• En periodos cortos de tiempo,
• En todas las situaciones,
• Tanto en casa como en el colegio,
• Independientemente del día que sea, la hora, o con la persona que esté,
• Y si los profesores nos dicen que el niño no atiende en clase, que esto conlleva que no sigue las explicaciones y no consigue trabajar él solo…

 En esos casos, conviene pedir ayuda a un profesional para poder hacer una evaluación en profundidad y poder descartar un problema clínico.